Pesquisa aponta problemas no ensino da educação f√≠sica em escolas

Cerca de 80% dos professores j√° precisaram comprar material para aulas

Por Redação em 22/06/2024 às 10:15:53

Uma pesquisa realizada com mais de 3 mil professores de educação f√≠sica de todo o pa√≠s revelou problemas como necessidades de melhoria da estrutura e falta de materiais para as aulas. O estudo, realizado pela Organização não Governamental Instituto Pen√≠nsula, envolveu profissionais de escolas p√ļblicas (86%) e de escolas particulares (13%), entre outubro e novembro de 2023.

Segundo o levantamento, 94,7% dos professores apontaram que o espaço onde são ministradas as aulas de educação f√≠sica precisam de melhorias. Entre os problemas apontados estão a situação ruim de quadras esportivas, a aus√™ncia de vesti√°rios e a falta de materiais como bolas de handebol, basquete, vôlei e até mesmo de futsal.

Quando perguntados sobre que estratégias adotam quando enfrentam problemas de infraestrutura, 51,9% dizem levar seu próprio material, 50,9% respondem que fazem seu próprio material, 16% usam doações e 14,6% só fazem tarefas que não precisam de material e 11,1% levam estudantes para fora do ambiente escolar.

Além disso, segundo a pesquisa 79,8% dos professores informaram j√° ter comprado material com dinheiro do próprio bolso em algum momento. Entre os materiais adquiridos pelo próprio docente mais comuns estão bolas de futsal (19,2%), bolas de vôlei (17%), bambol√™s (13,6%) e bolas de handebol (11,2%).

"Isso quer dizer que eles sentem que não t√™m as ferramentas suficientes para poder fazer o seu trabalho. Eles também sentem necessidade da melhoria nos espaços das escolas para que eles possam dar aula. Ou seja, eles não t√™m o espaço nem o material para atuarem como professores de educação f√≠sica", afirma Daniela Kimi, do Instituto Pen√≠nsula, ONG que trabalha com a capacitação de professores.

Bullying

Outro destaque da pesquisa é o fato de que 76,1% dos professores j√° presenciaram bullying, ou seja, a intimidação sistem√°tica, f√≠sica ou psicológica em atos de humilhação ou discriminação, cometido por alunos em aulas de educação f√≠sica.

A maior parte dos casos de bullying envolve a habilidade técnica de outros alunos (79,7%), mas também foram registradas tem√°ticas como apar√™ncia (54,6%), g√™nero (28,8%) e sexualidade (23%).

Entre aqueles professores que j√° presenciaram bullying nas aulas, 21,4% disseram não ter preparo para lidar com a situação.

"A reflexão que a gente traz é que o espaço da educação f√≠sica é mais prop√≠cio para que os alunos tenham essas atitudes. E os professores também nos trazem a necessidade de saber como intervir nessas situações", explica Daniela.

A pesquisa questionou também sobre dificuldades para incluir meninas nas aulas de educação f√≠sica. Aqueles que apontaram esse problema somaram 36,9% do total. "O curioso é que a gente pergunta 'voc√™ gostaria de ter apoio no sentido de incluir as meninas?', mais de 60% [63,6%] afirmam que sim. Então a gente acha que esse n√ļmero de 37% seja ainda maior", destaca Daniela.

O jornal entrou em contato com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), com o Conselho Nacional de Secret√°rios de Educação (Consed) e com a Federação Nacional das Escolas Particulares (Fenep), mas não teve resposta.

Fonte: Agência Brasil

Comunicar erro

Coment√°rios